1 Pengembangan Model Permainan Tradisional dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini Hapidun, Yenina 201-212rn2 Pengaruh Pengetahuan Gizi, Status Sosial Ekonomi, Gaya Hidup Dan Pola Makan Terhadap Status Gizi Anak (Studi Kausal Di Pos Paud Kota Semarang Tahun 2015) Myrnawati, Anita 213-232rn3 Implementasi Metode Beyond Center And Circle Time (Bcct) Dalam Upaya Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Di Kelompok B Taman Kanakkanak Khalifah Kota Ternate Farida Samad, Bujuna Alhadad 233-254rn4 Pengembangan Model Permainan Pra-Calistung Anak Usia Dini Sugiono, Kuntjojo 255-276rn5 Analisis Pembelajaran Holistik Integratif Pada Anak Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Grogol Kabupaten Kediri Dema Yulianto, Anik Lestariningrum, Hanggara Budi Utomo 277-294rn6 Pemerolehan Fonology Pada Anak Usia Dua Tahun Dua Bulan (Studi Kualitatif Pemerolehan Fonology Pada Aisyah) Herlina 295-314rn7 Increasing Student’s Social Skill Through Playing Method Radjiman Ismail 315-326rn8 Peningkatan Kecakapan Personal Melalui Pembelajaran Kontekstual Yusria 327-348rn9 Need Assessment Peserta Program Pelatihan Pendidikan Anak Usia Dini Kecamatan Cileungsi Widia Winata 349-364rn10 Pengembangan Model Modifikasi Perilaku Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak (Penelitian Pengembangan Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Dan Sd Islam Ruhama Ciputat Tangerang Selatan) Diana Mutiah 365-384rn11 Implementasi Model Pembelajaran Tari Pendidikan Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Aktif ( Pengembangan Model Di Taman Kanak-Kanak Labschool Jakarta Pada Kelompok B) Elindra Yetti, Indah Juniasih 385-400rn